Regras de segurança anti-sísmica

Na nossa aula de hoje, conversámos sobre as regras de segurança anti-sísmica.
Percebemos que os tremores de terra acontecem sem aviso e por isso, temos de estar bem preparados, para saber como devemos agir durante e depois de um sismo.
Ficámos a saber que em Portugal, os tremores de terra são frequentes, embora de pequena intensidade. No entanto, falámos já um pouco da história de Portugal e descobrimos que, em Lisboa, no dia 1 de Novembro de 1755, grande parte da cidade foi destruída por um violento tremor de terra.
Os aventureiros ficaram muito curiosos em saber mais sobre este sismo, por isso sugeri que lessem “ O dia do terramoto”, Colecção Viagens no Tempo, de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada.



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Para estudar - Os músculos

Mais uma vez, aqui deixo um site onde podem estudar a matéria, que começámos a aprender hoje.


Os músculos

Os ossos

Para finalizar o estudo dos ossos, os aventureiros assistiram ao filme de animação “Era uma vez a vida – Os ossos” …



…observaram o Sr. Esqueleto trazido para a nossa sala, pela Mariana…



… e construíram um esqueleto articulado de tamanho real.

Para estudar - Os ossos

O tema da nossa aula de Estudo do Meio, de hoje, foram os ossos do esqueleto humano. Que tal reverem aqueles nomes, tão complicados, nestes jogos que aqui vos deixo.
Cliquem em cima de "Ossos" para começarem a jogar.

Ossos-1
Ossos-2

Informações obrigatórias nos produtos

Esta semana, uma das aulas de Estudo do Meio foi sobre as informações obrigatórias nos produtos.
Depois de uma conversa com os aventureiros, sobre as informações importantes, que devem constar, obrigatoriamente, no rótulo de um produto, foi a vez dos alunos partirem à descoberta, em grupos de dois.
A partir da análise de rótulos, aprenderam a verificar a composição dos produtos, o seu prazo de validade e a forma como devem ser armazenados ou conservados depois de abertos.

Projectos - Os Astros

Para terminar o estudo dos Astros, os aventureiros apresentaram os seus trabalhos de projecto, individuais.
Os projectos apresentados eram, na maioria, de grande qualidade e muito criativos. Os alunos preocuparam-se, não só, com os conteúdos, como também, com o aspecto visual dos trabalhos e com a sua postura durante a apresentação.
Os aventureiros estão de parabéns!

Os pontos cardeais

Hoje, ao meio-dia em ponto, os aventureiros estiveram no recreio da escola, para uma aula sobre os pontos cardeais.
Começaram por aprender a utilizar uma bússula.



Quando, com a bússula, os aventureiros descobriram o Norte, desenhei no chão, os pontos cardeais.
Depressa perceberam que, virados para o Sol, ao meio dia, temos o ponto cardeal Sul à nossa frente, a nossa sombra encontra-se a Norte, à direita fica o Oeste e à esquerda, o Este.

Livro do espaço

Hoje estivemos a ver o "Livro do Espaço", que nos trouxe o Tomás. Este livro foi construído pela mãe Íris, com os seus meninos da Pré-Escolar.
Os aventureiros ficaram muito espantados, por meninos tão pequenos já saberem tanta coisa sobre o espaço. Quiseram que eu lesse todos os textos e ficaram encantados com as imagens.
Os aventureiros dão os parabéns à mãe Íris, pelo excelente trabalho e agradecem ao aventureiro Tomás, por ter partilhado connosco o livro.

Para estudar - Os planetas

Aqui fica um jogo para relembrar os nomes dos planetas e as suas respectivas posições.

Planetas (Clica na palavra planetas)

Esta semana, os aventureiros têm andado a estudar os Astros.
Hoje foi dia de relembrar algumas das aprendizagens já realizadas, de uma forma mais lúdica. Assim, os aventureiros assistiram à projecção de um vídeo sobre a formação do sistema solar, observaram os diversos planetas e a sua constituição, descobriram curiosidades sobre o tema e ainda tentaram montar um puzzle de um planeta.
Amanhã, para terminar o estudo deste temática, os aventureiros vão apresentar os seus trabalhos de projecto.

Quero agradecer ao aventureiro Diogo, que nos facultou o CD para a aula de hoje.

Projecto: "Feira dos Povos"

Este projecto, um dos mais envolventes que realizámos na nossa sala, foi desenvolvido em várias fases.

Numa primeira fase, cada aventureiro escolheu um país para pesquisar. Sobre esse país teriam de descobrir informações como: continente a que pertence, gastronomia, música, religião, festas, vestuário, costumes, etc.
A partir do que haviam descoberto realizavam um cartaz para, posteriormente, ser apresentado e discutido, em sala de aula, com os colegas e professora.

Depois dos trabalhos apresentados, foi altura de pensar na exposição. Para além dos trabalhos escritos, os aventureiros sugeriram a realização de uma feira dos povos, onde haveria uma mostra de artesanato e, também, uma prova de comidas típicas.
Assim, começou a recolha de objectos de artesanato, receitas e roupas, para a nossa Feira dos Povos.

Os aventureiros entusiasmaram-se de tal maneira com este projecto, que o resultado esteve à vista.
No dia da feira, vestidos a rigor, receberam colegas e pais, apresentaram uma história que haviam trabalhado na aula de Língua Portuguesa, uma música que aprenderam na aula de Educação Moral e, claro, houve oportunidade para provar iguarias de vários países e apreciar a mostra de artesanato.

A turma está de parabéns, pois todo o seu empenho e trabalho resultaram, sem dúvida, num dia inesquecível para todos... cheio de partilha, aprendizagem e respeito pelo próximo.

Aos pais, um muito obrigado, pela disponibilidade e pelo carinho com que se entregaram, também, ao projecto.

Safari

Nas aulas de Estudo do Meio, de ontem e de hoje, realizámos um Safari.
Safari, como descobriram os aventureiros, é uma palavra swahili, (língua africana) que significa viagem.
Os aventureiros foram assim conhecer a vida de quatro meninas:









Começaram por identificar, no mapa mundo, o continente onde vive cada menina.



Em seguida escutaram com muita atenção as suas histórias, descobriram como vivem, como são as suas escolas, as profissões dos seus pais, as suas religiões, os seus costumes, etc.
Atentos como são, os aventureiros relacionaram logo as suas vidas, com as vidas daquelas meninas e, de imediato, surgiram questões: “Como podem viver sem água canalizada?”, “Se são crianças, porque têm de trabalhar?”, “Porque é que não têm casas de banho dentro de casa?”...
Sem dúvida, um excelente momento de partilha e reflexão.
No final, ainda falámos sobre o alfabeto Bengali (língua falada pelas populações do Bangladesh) e os caracteres chineses.
Os aventureiros tentaram escrever o seu nome em Bengali, chegando à conclusão que é muito difícil e ficaram muito admirados ao descobrir que, na China, os primeiros anos da escola, são passados a aprender a desenhar e conhecer todos os caracteres chineses, que são mais de 2000.

Que grande aventura!

Função Reprodutora

E foi com a função reprodutora (clica na palavra sublinhada, para relembrares), que terminámos o bloco sobre o corpo humano.
Não se esqueçam de estudar para a ficha de Estudo do Meio.
Bom fim-de-semana a todos os aventureiros, que hoje se divertiram muito na nossa visita de estudo.

Estudar - função excretora

Aventureiros, não se esqueçam de estudar a Função Excretora (clica na palavra sublinhada).

Função excretora

Hoje iniciámos o estudo da Função Excretora. Começámos por conversar sobre os principais órgãos do sistema urinário e as suas funções.
Em seguida, fomos observar este sistema, nos livros que o José Maria e a Margarida trouxeram para a aula (dois livros excelentes, recomendados pelo Plano Nacional de Leitura).

No final, ainda tivemos tempo para construir o Sr. Esqueleto, num divertido jogo de computador que o Tomás emprestou à nossa sala.

Para saber mais sobre os materiais utilizados na aula de hoje:
Livros: “Descobre o Corpo Humano” e "O Corpo Humano a Três Dimensões"
Jogo:“A Aventura do Corpo Humano”

Sistema Respiratório

Este fim-de-semana não se esqueçam de brincar muito, mas aproveitem para rever o Sistema Respiratório. (Clica na palavra sublinhada)