Sólidos geométricos

Para o estudo dos sólidos geométricos, os aventureiros dividiram-se em dois grupos e, a partir da manipulação/ exploração dos sólidos, foram descobrir as suas bases, faces, vértices e arestas.

A calculadora

Hoje foi uma aula muito animada para os aventureiros, principalmente porque foi uma aula de matemática diferente, já que aprenderam a utilizar uma calculadora.
De modo a que ficassem a conhecer e saber utilizar as teclas para registar os números, pedi-lhes que:

• escrevessem o número 97 e o número 79, de modo a que, por experiência, se apercebessem que para escrever qualquer número se deve começar por escrever os algarismos da esquerda para a direita;


• escrevessem os números de um em um até 10, sem nunca apagar, de forma a que dessem conta do número máximo de dígitos que podiam usar nas calculadoras utilizadas;


• escrevessem os números de um em um até 5, apagando o número anterior, de forma a que percebessem que para escrever um novo número necessitam de apagar o anterior.

No final, quando todos já conseguiam manusear correctamente a calculadora realizaram, a pares, uma tarefa sobre padrões numéricos.
Assim, no próximo ano, estarão mais familiarizados com a utilização da calculadora.

Para estudar - Euros

Aqui fica um jogo divertido, sobre os euros. O objectivo é pagar as quantias que são apresentadas no ecrã.


Euro (clica em cima da palavra euro)

Euros

No ano passado, os aventureiros aprenderam a reconhecer as moedas e notas de euro. Para tal, montámos uma banca de venda e foi vê-los nas compras, a comprar e a vender produtos.


(ainda se lembram?)

Este ano, estão mais crescidos e como ainda se lembravam bem das moedas e das notas, aprenderam a realizar cálculos... somas de preços, trocos, diferenças de preços, etc.
Hoje realizaram, a pares, um problema relacionado com os euros.



Foi interessante ver como se apoiaram na realização do problema... ouvindo-se, ajudando o parceiro com mais dificuldades, ponderando, reflectindo em conjunto, não desistindo perante as dificuldades... Estão a ficar crescidos os meus aventureiros.

Tabuadas

Alguns aventureiros têm tido dificuldades na memorização das tabuadas.
Por este motivo, temos insistido muito no estudo das tabuadas que são utlizadas, cada vez mais, na realização das nossos exercícios matemáticos.
Aqui ficam alguns sites onde podem ir estudando esta matéria:

Jogo das tabuadas 1
Jogo das tabuadas 2

Medidas de comprimento

Esta semana iniciámos o estudo sobre “o metro”. Para que os aventureiros compreendessem melhor esta temática construíram, individualmente, um metro articulado.
Deste modo, chegaram rapidamente a algumas conclusões importantes: “o metro está divido em dez partes iguais”, “cada parte do metro representa um decímetro”.

Números decimais

Já começámos o estudo dos números decimais.
Para que os aventureiros compreendessem melhor o que é a décima, dividimos pizzas, chocolates e bolos em dez partes iguais.
Assim, chegámos à conclusão que :
1 unidade dividida em 10 partes dá um total de 10/10, ou seja 1,0.
O trabalho foi realizado em grupos de quatro elementos e à excepção de um grupo, que teve algumas dificuldade em cumprir as regras do trabalho de grupo, todos conseguiram realizar a tarefa com muito sucesso.

Hoje realizámos alguns exercícios de somas com décimas e, também, aprendemos como se colocam os números decimais numa recta.

Mais problemas...

A seguir ao problema da semana, a turma foi resolver a pares mais uma situação.
Foi apresentado aos aventureiros um quadrado grande, divido em quatro quadrados mais pequenos. A partir daí teriam que obter sete quadrados, movendo apenas dois palitos.
Foi bom vê-los, o resto da manhã, atarefados e muito concentrados, à procura da solução.

Problema da Semana n.º 1

Os alunos participantes no problema desta semana foram: João, Diogo, Ana, Tomás, Miguel e José.
Embora este problema tenha tido pouca adesão, os aventureiros no final confessaram que foi mais fácil do que parecia.
O Diogo e o José realizaram o problema sem ajuda, no entanto o do Diogo tinha alguns erros de cálculo. Os outros aventureiros resolveram o problema com ajuda.
Deste modo o Zé, obteve dois pontos e os restantes meninos um ponto.
Esta semana foi o João que mostrou à turma, como resolver o problema. E que bem que ele explicou!
Estão todos de parabéns!

Subtracção com empréstimo

Os aventureiros hoje, aprenderam a subtrair com empréstimo.
Começaram por ver um power point sobre a subtracção com empréstimo (clica nas palavras sublinhadas, para recordar), em seguida fizeram cálculos utilizando os calculadores multibásicos. Por fim treinaram nas suas folhas quadriculadas.
Os aventureiros, de início, tiveram algumas dificuldades mas assim que começaram a trabalhar, era vê-los a querer mais e mais exercícios.

Para estudar...

Aqui fica uma página da internet, muito interessante, para os aventureiros estudarem os sólidos geométricos. (Clica na palavra sublinhada)

Trabalho colectivo

Hoje acabámos o estudo dos Sólidos Geométricos. Depois de descobrirmos as faces, vértices e arestas dos sólidos, realizámos um trabalho colectivo, sobre as diferenças entre sólidos e figuras geométricas.
Além da construção de sólidos, houve também um trabalho no computador.
Os aventureiros aproveitaram para utilizar a impressora nova, oferecida à nossa sala pelo pai do Rodrigo.